کاربرگ خواندن ساعت

برو به صفحه ساعت 

بازی آموزش تقسیم

برو به محل بازی 

بازی معرفی چند ضلعی ها

برو به محل بازی 

قسمتهای گیاهان ( سوم ابتدایی)

برو به صفحه ی بازی

بازی آهن ربا برای کلاس سوم

از اینجا وارد شوید

کاغذ و طلق

زندگی

زندگی با همه وسعت خویش

 

محفل ساکت غم خوردن نیست

 

حاصلش تن به جزا دادن و افسردن نیست....

 

زندگی خوردن و خوابیدن نیست

 

زندگی جنبش و جاری شدن است....

 

از تماشاگه آغاز حیات تا به جایی که خدا می داند

 

زندگی چون گل سرخی است

 

پر از خار و پر از برگ و پر از عطر لطیف،

 

یادمان باشد اگر گل چیدیم،

 

عطر و برگ و گل و خار،

 

همه همسایه دیوار به دیوار همند.....

نوشتن سناریو

 

-اهداف ضمنی :

1-دانش آموز در مورد خالق و نقاش زیبایی های مخلوقات دنیا  تفکر می کند.

2-ازطریق استفاده درست ازانگشتان دست شکراین نعمت را به جا می آورد.«با دست کار- های خداپسندانه انجام می دهد.»

3-درگروه تقسیم کار می کنند وبارفتارمنظم ودرست دریادگیری همدیگر تاثیر گذارمی شوند.

4-شروع کردن کاربانام خداواعتقاد به مهربانی خدا در آفرینش این همه نعمت برای انسان 

-اهداف آموزشی کلی :    

دانستنی ها (حیطه شناختی) 

1-دانش آموز جمع با انگشتان دست درمبنای 5 را به جمع اشکال و مواد پیرامونی تعمیم می دهدومفهوم جمع را می فهمد.      

نگرش (حیطه ی عاطفی)

1-جمع انگشتان دست را باعلاقه دنبال می کند.

2- درفعالیت گروهی مشارکت می کند. 

مهارت ها (حیطه ی روانی حرکتی )

عددهای بیشتراز 5رابه صورت ترکیبی ازعدد5 ویک عدد دیگر نشان می دهد.

چوب خط مربو ط به جمع را می سازد.  

اهداف و انتظارات رفتاری :      

ازدانش آموزان انتظار می رود پس از پایان درس بتوانند:

نمایش های مختلف اعدادراباانگشتان دست نشان می دهد.  

-برای جمع کردن با با قیمانده ی اعداد در مبنای 5 کار می کند.

-جمع انگشتان دو دست را با انتقال انگشتان یک دست به دست دیگر نشان می دهد.

-معادل انگشتان دودست درگروه خود چوب خط به نمایش می گذارد.

- جمع را از مرحله ی دست ورزی ٬تصویری وکلامی  به مرحله ی مجرد انتقال می دهد  وبه راحتی جمع اشکال دیگر راانجام  می دهد.

-  دانش آموزپس از دیدن فیلم کارهای پری را تکرار می کند.

-تکالیف ووظایف خود را با میل و رغبت انجام می دهد.

-به سوالات معلم پاسخ می دهد .

مفهوم جمع را در کتاب ریاضی وبرگه ی ارزشیابی عملکردی تمرین می کند.

ویژگی های عمومی  ( دانش آموزان) 

الف)- سن 8-7

ب) –توانایی های ذهنی :

با توجه به دوره های تحول شناختی پیاژه دردوره عملیات محسوس (عینی ) هستندواز طریق تجارب عینی بهتر یاد می گیرند.

پ)- وضعیت جسمی :از نظر جسمی رشد مناسب سن خود را دارند به جز دو نفر که یکی کندی عملکرد اجرایی دارد و دیگری کم بینا می باشد .

ت)- وضعیت اجتماعی : توانایی مشارکت گروهی رادارند وﻣﺴﺋولیت پذیرند. در حفظ اموال خود و دیگران کوشا هستند. ث)- وضعیت اقتصادی : ازلحاظ اقتصای درسطح متوسطی هستند.   

رسانه        دیتاشو- نی- کتاب - دست- برگه ارزشیابی عملکردی- برچسب- تصویرتم- کبوتر متحرک- اسلاید - فیلم- کارت گروه بندی

روش تدریس داستان گویی خلاق - پرسش و پاسخ - نمایش و کار گروهی- تفکر انتقادی- بدیعه پردازی – الگوی یاد سپاری – الگوی یپیش سازمان دهنده – الگوی تداعی   

بازی آموزش الگو یابی اول ابتدایی

برای دریافت بازی بر روی لینک دانلود کلیک کنید 

 

سوال تاریخ پنجم

سی سوال تست جغرافیا کلاس پنجم

ساعت و پول کلاس دوم

 

 

 

فصل چهار ریاضی دوم

 

 

فصل چهارم ریاضی دوم ازتوان برتر

 

 

بخوانیم و بنویسیم سوم

        همکاران محترم سوالات بخوانیم و بنویسیم کلاس سوم جهت دانلود 

            با تشکر از کانون فرهنگی آموزش

نمونه برگه های پوشه کار در قالب فایل rar

زاویه متمم و زاویه مکمل

پاورپوینت جمع اعداد مرکب

دانلود

محتوای الکترونیکی تناسب

دانلود 

 

با تشکر از آقای پناهی و خانم توکلی 

سوال علوم

سؤالات بخش یک علوم سوم دبستان

1-    نیازهای جانوران را نام ببرید.                                                                                    1. نیاز به جای مناسب  2. نیاز به آب  3. نیاز به غذا  4. نیاز به هوا  5. نیاز به همگاری 6. نیاز به لانه                                                                                                                       2-    جانوران چه جایی را برای زندگی انتخاب می کنند ؟     جایی که آب و هوا خو بی داشته باشد و پیدا کردن غذا آسان باشد.                                                   

3-    در کدام محل جانوران کمتری یافت می شود ؟ چرا؟  دربیابان ، به علت هوای گرم وخشک و کمبود آب 0

در قطب به دلیل سردی بیش از حد هوا جانوران کمتری زندگی می کنند.

4-    محل زندگی جانوران زیر کجاست ؟

 آهو ( چمنزار)       مار(بیابان و جنگل و باغ )       موش(بیابان، شهر، روستا، جنگل)               قورباغه(درآب و خشکی)             فک(دریا)                                                                

وال ( دربا)                        خرس قطبی ( در قطب)                 ستاره دریایی(دریا)

5-    چرا بعضی از جانوران برای خود لانه می سازند ؟ مثال بزنید_ بعضی از جانوران برای حفظ جان خود  در برابر سرما و گرما و دشمنان لانه می سازند_ مثل پرندگان و موش

6-    چرا بیشتر جانوران بزرگ لانه ای ندارند؟ جانوران بزرگ به خاطر جثه ی بزرگشان و نترسیدن از دشمنان لانه ندارند.

7-    چرا جانوران به غذا نیاز دارند ؟به خاطر رشد و حرکت به غذا نیاز دارند.

8-    کدام گوشت خوارو کدام گیاه خوارند ؟

ببر ( گوشت خوار) – خرس( گوشت خوار) – زرافه( گیاه خوار) ـ اسب( گیاه خوار) ـ   وال(گوشت خوار)

9-    دندان گیاه خوران با گوشت خواران چه فرقی دارد؟ دندان گیاه خوارن پهن وبرای آسیاب گردن مناسب است  ولی دندان های گوشت خواران تیز وبرنده است .

10-    با شروع فصل سرما بعضی از جانوران چه تغییراتی در زندگی خود می دهند ؟ چرا؟ بعضی از جانوران به خواب زمستانی فرو می روندو برخی دیگر مهاجرت می کنند_ به خاطر کم غذایی وسرما

11-    چند جانور نام ببرید که زمستان خوابی دارند . خرس ، موش ،‌مار، خفاش، جوجه تیغی، سنجاب و ... خواب زمستانی دارند.

12-    چند جانور نام ببرید که مهاجرت می کنند . پرستو ، غاز وحشی، لک لک و مرغ دریایی

13-    جانوران زیر هوای مورد نیاز خود راچگونه به دست می آورند؟

ماهی (‌بوسیله ی آبشش)  -  کرم خاکی(پوست) – سگ(شش) – دلفین(شش)

14-    هریک از جانوران زیر چه می خورند ؟

وال (‌ ماهی ها کوچک ) – شیر و پلنگ ( گور خر ،‌خرگوش ،‌کوزن ،‌ و...)– گور خر(‌ گیاه ) ـ مار( موش، تخم پرندگان) – جغد( موش ، پرندگان کوچک

15-    چرا پرنده ها مجبورند روزی چند بار غذا بخورند ولی مارها شاید هفته ای یک بار غذا بخورند ؟  زیراپرندگان فعالیت و حرکت بیشتری را انجام می دهند و لی مارها فعالیت و حرکت کمتری دارند.

16-    چه جانورانی به صورت گروهی زندگی می کنند ؟ جانورانی مانند زنبور ، موریانه و مورچه

17-    جانوران بیابانی آب بدن خود را چگونه به دست می آورند ؟ جانوران بیابانی از سه راه آب بد خود را بدست می آورند            1. از غذایی که می خورند      2. از ریشه های گیاهان     3. از ذخیره ی بدن خود

18-    نام چند جانور را که در قطب زندگی می کنند نام ببرید. گوزن قطبی ، خرس قطبی، روباه قطبی و گرگ

19-    جانوران برای نفس کشیدن به چه چیزی نیاز دارند ؟ به هوا

20-    جانوران به چه علّت هایی مهاجرت می کنند ؟برای یافتن غذا و به خاطر یافتن آب و هوای معتدل

نمونه سوال الگویابی سوم

دانلود