کاغذ و طلق

زندگی

زندگی با همه وسعت خویش

 

محفل ساکت غم خوردن نیست

 

حاصلش تن به جزا دادن و افسردن نیست....

 

زندگی خوردن و خوابیدن نیست

 

زندگی جنبش و جاری شدن است....

 

از تماشاگه آغاز حیات تا به جایی که خدا می داند

 

زندگی چون گل سرخی است

 

پر از خار و پر از برگ و پر از عطر لطیف،

 

یادمان باشد اگر گل چیدیم،

 

عطر و برگ و گل و خار،

 

همه همسایه دیوار به دیوار همند.....

نوشتن سناریو

 

-اهداف ضمنی :

1-دانش آموز در مورد خالق و نقاش زیبایی های مخلوقات دنیا  تفکر می کند.

2-ازطریق استفاده درست ازانگشتان دست شکراین نعمت را به جا می آورد.«با دست کار- های خداپسندانه انجام می دهد.»

3-درگروه تقسیم کار می کنند وبارفتارمنظم ودرست دریادگیری همدیگر تاثیر گذارمی شوند.

4-شروع کردن کاربانام خداواعتقاد به مهربانی خدا در آفرینش این همه نعمت برای انسان 

-اهداف آموزشی کلی :    

دانستنی ها (حیطه شناختی) 

1-دانش آموز جمع با انگشتان دست درمبنای 5 را به جمع اشکال و مواد پیرامونی تعمیم می دهدومفهوم جمع را می فهمد.      

نگرش (حیطه ی عاطفی)

1-جمع انگشتان دست را باعلاقه دنبال می کند.

2- درفعالیت گروهی مشارکت می کند. 

مهارت ها (حیطه ی روانی حرکتی )

عددهای بیشتراز 5رابه صورت ترکیبی ازعدد5 ویک عدد دیگر نشان می دهد.

چوب خط مربو ط به جمع را می سازد.  

اهداف و انتظارات رفتاری :      

ازدانش آموزان انتظار می رود پس از پایان درس بتوانند:

نمایش های مختلف اعدادراباانگشتان دست نشان می دهد.  

-برای جمع کردن با با قیمانده ی اعداد در مبنای 5 کار می کند.

-جمع انگشتان دو دست را با انتقال انگشتان یک دست به دست دیگر نشان می دهد.

-معادل انگشتان دودست درگروه خود چوب خط به نمایش می گذارد.

- جمع را از مرحله ی دست ورزی ٬تصویری وکلامی  به مرحله ی مجرد انتقال می دهد  وبه راحتی جمع اشکال دیگر راانجام  می دهد.

-  دانش آموزپس از دیدن فیلم کارهای پری را تکرار می کند.

-تکالیف ووظایف خود را با میل و رغبت انجام می دهد.

-به سوالات معلم پاسخ می دهد .

مفهوم جمع را در کتاب ریاضی وبرگه ی ارزشیابی عملکردی تمرین می کند.

ویژگی های عمومی  ( دانش آموزان) 

الف)- سن 8-7

ب) –توانایی های ذهنی :

با توجه به دوره های تحول شناختی پیاژه دردوره عملیات محسوس (عینی ) هستندواز طریق تجارب عینی بهتر یاد می گیرند.

پ)- وضعیت جسمی :از نظر جسمی رشد مناسب سن خود را دارند به جز دو نفر که یکی کندی عملکرد اجرایی دارد و دیگری کم بینا می باشد .

ت)- وضعیت اجتماعی : توانایی مشارکت گروهی رادارند وﻣﺴﺋولیت پذیرند. در حفظ اموال خود و دیگران کوشا هستند. ث)- وضعیت اقتصادی : ازلحاظ اقتصای درسطح متوسطی هستند.   

رسانه        دیتاشو- نی- کتاب - دست- برگه ارزشیابی عملکردی- برچسب- تصویرتم- کبوتر متحرک- اسلاید - فیلم- کارت گروه بندی

روش تدریس داستان گویی خلاق - پرسش و پاسخ - نمایش و کار گروهی- تفکر انتقادی- بدیعه پردازی – الگوی یاد سپاری – الگوی یپیش سازمان دهنده – الگوی تداعی   

بازی آموزش الگو یابی اول ابتدایی

برای دریافت بازی بر روی لینک دانلود کلیک کنید 

 

سوال تاریخ پنجم

سی سوال تست جغرافیا کلاس پنجم

ساعت و پول کلاس دوم

 

 

 

فصل چهار ریاضی دوم

 

 

فصل چهارم ریاضی دوم ازتوان برتر

 

 

بخوانیم و بنویسیم سوم

        همکاران محترم سوالات بخوانیم و بنویسیم کلاس سوم جهت دانلود 

            با تشکر از کانون فرهنگی آموزش