نمونه برگه های پوشه کار در قالب فایل rar

زاویه متمم و زاویه مکمل

پاورپوینت جمع اعداد مرکب

دانلود

محتوای الکترونیکی تناسب

دانلود 

 

با تشکر از آقای پناهی و خانم توکلی 

سوال علوم

سؤالات بخش یک علوم سوم دبستان

1-    نیازهای جانوران را نام ببرید.                                                                                    1. نیاز به جای مناسب  2. نیاز به آب  3. نیاز به غذا  4. نیاز به هوا  5. نیاز به همگاری 6. نیاز به لانه                                                                                                                       2-    جانوران چه جایی را برای زندگی انتخاب می کنند ؟     جایی که آب و هوا خو بی داشته باشد و پیدا کردن غذا آسان باشد.                                                   

3-    در کدام محل جانوران کمتری یافت می شود ؟ چرا؟  دربیابان ، به علت هوای گرم وخشک و کمبود آب 0

در قطب به دلیل سردی بیش از حد هوا جانوران کمتری زندگی می کنند.

4-    محل زندگی جانوران زیر کجاست ؟

 آهو ( چمنزار)       مار(بیابان و جنگل و باغ )       موش(بیابان، شهر، روستا، جنگل)               قورباغه(درآب و خشکی)             فک(دریا)                                                                

وال ( دربا)                        خرس قطبی ( در قطب)                 ستاره دریایی(دریا)

5-    چرا بعضی از جانوران برای خود لانه می سازند ؟ مثال بزنید_ بعضی از جانوران برای حفظ جان خود  در برابر سرما و گرما و دشمنان لانه می سازند_ مثل پرندگان و موش

6-    چرا بیشتر جانوران بزرگ لانه ای ندارند؟ جانوران بزرگ به خاطر جثه ی بزرگشان و نترسیدن از دشمنان لانه ندارند.

7-    چرا جانوران به غذا نیاز دارند ؟به خاطر رشد و حرکت به غذا نیاز دارند.

8-    کدام گوشت خوارو کدام گیاه خوارند ؟

ببر ( گوشت خوار) – خرس( گوشت خوار) – زرافه( گیاه خوار) ـ اسب( گیاه خوار) ـ   وال(گوشت خوار)

9-    دندان گیاه خوران با گوشت خواران چه فرقی دارد؟ دندان گیاه خوارن پهن وبرای آسیاب گردن مناسب است  ولی دندان های گوشت خواران تیز وبرنده است .

10-    با شروع فصل سرما بعضی از جانوران چه تغییراتی در زندگی خود می دهند ؟ چرا؟ بعضی از جانوران به خواب زمستانی فرو می روندو برخی دیگر مهاجرت می کنند_ به خاطر کم غذایی وسرما

11-    چند جانور نام ببرید که زمستان خوابی دارند . خرس ، موش ،‌مار، خفاش، جوجه تیغی، سنجاب و ... خواب زمستانی دارند.

12-    چند جانور نام ببرید که مهاجرت می کنند . پرستو ، غاز وحشی، لک لک و مرغ دریایی

13-    جانوران زیر هوای مورد نیاز خود راچگونه به دست می آورند؟

ماهی (‌بوسیله ی آبشش)  -  کرم خاکی(پوست) – سگ(شش) – دلفین(شش)

14-    هریک از جانوران زیر چه می خورند ؟

وال (‌ ماهی ها کوچک ) – شیر و پلنگ ( گور خر ،‌خرگوش ،‌کوزن ،‌ و...)– گور خر(‌ گیاه ) ـ مار( موش، تخم پرندگان) – جغد( موش ، پرندگان کوچک

15-    چرا پرنده ها مجبورند روزی چند بار غذا بخورند ولی مارها شاید هفته ای یک بار غذا بخورند ؟  زیراپرندگان فعالیت و حرکت بیشتری را انجام می دهند و لی مارها فعالیت و حرکت کمتری دارند.

16-    چه جانورانی به صورت گروهی زندگی می کنند ؟ جانورانی مانند زنبور ، موریانه و مورچه

17-    جانوران بیابانی آب بدن خود را چگونه به دست می آورند ؟ جانوران بیابانی از سه راه آب بد خود را بدست می آورند            1. از غذایی که می خورند      2. از ریشه های گیاهان     3. از ذخیره ی بدن خود

18-    نام چند جانور را که در قطب زندگی می کنند نام ببرید. گوزن قطبی ، خرس قطبی، روباه قطبی و گرگ

19-    جانوران برای نفس کشیدن به چه چیزی نیاز دارند ؟ به هوا

20-    جانوران به چه علّت هایی مهاجرت می کنند ؟برای یافتن غذا و به خاطر یافتن آب و هوای معتدل

نمونه سوال الگویابی سوم

دانلود 

پیک آدینه ششم

 

درس پژوهی را چگونه آغاز کنیم

 

چگونه باید آغاز کنیم؟

برای اعضای گروه مفید است که در جلسه‌ای توجیهی درباره "درس‌پژوهی"، یا در مطالعه‌ای در این باره شرکت (مشارکت) کنند. در حال حاضر، برنامه‌های ویدیویی متعددی برای ارائه در این جلسات تهیه شده است. گروهی که مایل است در یک دوره درس‌پژوهی کار کند باید برنامه‌ای را برای دیدارهای خود برای مدت چهار تا شش هفته تنظیم کند و تاریخی را برای تدریس درس در نظر بگیرد.

چه نوع پشتیبانی و حمایت‌هایی لازم است؟

مسلماً گروه نیازمند راهنمایی فردی آگاه (باتجربه) و مطلع در "درس‌پژوهی" است. همچنین، از آنجا که گروه با سؤال‌هایی درباره محتوا درگیر است، به همکاری یک متخصص محتوا به عنوان ناظر نیازمند است. بسیار مهم است که سازماندهی طوری انجام شود که همه اعضای گروه به هنگام تدریس درس، مشاهده‌گر، تدریس باشند. برای ارائه گزارش‌ها نیز، مکانی باید در نظر گرفته شود

 

 

 تبیین مساله و انتخاب موضوع

دانش آموزان در درک کدام مباحث و دروس مشکل دارند ؟

 

 

یافتن روشی برای انتقال یک مفهوم جدید در کلاس درس

 

 

یک سوال جزیی ( بهبود فهم دانش آموزان از چگونگی جمع کردن کسرهایی با مخرج های نامساوی )

الزامات تبیین مساله

o طرح مبانی نظری موضوع 

o بهره گیری از یافته های پژوهشی

o توجه به ویژگی ها و شرایط خاص مساله

 

 

برنامه ریزی درس پژوهی

 اهداف

شگفتیهای عدد37

شگفتیهای عدد 37

یکی از راهبردهای حل مسئله الگو یابی می باشد اگر الگو یابی را با مسائل زیبا و جالب به دانش آموزان آموزش دهیم زودتر و بهتر مفهوم آن را یاد می گیرند.

یکی از فواید الگویابی و تقویت آن، کشف فرمولها و روابط ریاضی می باشد.

یکی از مسائل زیبا که می تواند برای آموزش الگو یابی مفید باشد ، ضرب عدد 37 در مضربهای 3 می باشد . در این ضربها، الگوهای زیادی می توان پیدا کرد که دانش آموزان را تشویق می کندتا در منزل دنبال الگوهای دیگری از این عدد یا عددهای دیگر باشند.

 

4440=  120× 37	3330= 90 × 37	2220= 60 × 37	1110= 30 × 37	111= 3 × 37
4551=  123× 37	3441= 93 × 37	2331= 63 × 37	1221=33× 37	222= 6 × 37
4662=  126× 37	3552= 96 × 37	2442= 66 × 37	1332= 36 × 37